Objetivos:

Reflexionar sobre los procesos de evaluación, la toma de decisiones y los instrumentos para
medir el conocimiento y el dominio.
Actualizar y pensar en las competencias docentes.
Perfeccionar los instrumentos y criterios de evaluación.
Ampliar recursos y herramientas necesarias para la práctica docente.
Desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
Crear materiales adaptados a las necesidades específicas de los alumnos lusófonos.

¡Bienvenidos al I ProfELE Lisboa! - 29 de febrero de 2020

Para nuestra primera edición del ProsfELE Lisboa hemos preparado un magnífico programa con propuestas prácticas y de interés, que vienen de la mano de profesionales de ELE como Francisco Jiménez Calderón, Ana Isabel Díaz García y Teresa Mena Benet.
Una interesante y práctica jornada con la que seguir reflexionando sobre nuestra labor docente.
La matrícula es gratuita, pero las plazas son limitadas.
¡No te quedes sin la tuya e inscríbete ahora!

Programa de formação de professores de espanhol 2019/2020: Atualização Metodológica em ELE (16 horas)
O programa de formação de professores de espanhol 2019/2020, o décimo terceiro a ser organizado pelo Instituto Cervantes de Lisboa em colaboração com a Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal, para além de Lisboa, vai ter lugar nas cidades de Évora, Porto e Covilhã, em colaboração com as suas respetivas universidades. É assim que o Instituto Cervantes espera poder satisfazer a procura de formação procedente de toda a geografia portuguesa.

O III Colóquio Internacional em Didática e Ensino, cruzando as fronteiras que atravessam as ciências sociais - as Línguas, a História, a Geografia ou a Filosofia -, com o objetivo de responder aos desafios atuais nas áreas da didática e do ensino, propõe-se tratar três vetores essenciais, a saber, a Supervisão, a Flexibilidade e a Avaliação.