Educativos

Vai realizar-se o VIII Congreso internacional sobre la enseñanza del español en Portugal: Escenarios actuales en la enseñanza, el aprendizaje y la certificación del español, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, de 29 de junho a 1 de julho de 2022. É organizado pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal e pela secção de Estudos Espanhóis do Departamento de Línguas, Literaturas e Culturas da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. 

O tema da jornada está relacionado com o documento publicado em 2020 pelo Council of Europe, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment – Companion Volume; e visa atualizar os conhecimentos dos docentes, com experiência e em formação inicial, sobre este texto fundamental para a promoção da diversidade linguística e cultural da Europa.

Trata-se de uma ação formativa de curta duração (ACD) a realizar no dia 18 de abril de 2023, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. A jornada destina-se a docentes de Literatura Portuguesa e de Espanhol dos grupos de recrutamento 300 e 350 e dá continuidade a um projeto internacional de inovação educativa financiado por Europa que fez o cruzamento entre a geolocalização, a literatura, a história e a língua espanhola.

O centro de formação da APPELE vai promover a terceira série do terceiro ciclo de webinários 3X3 ELE. Recordamos que cada série de 3 webinários corresponde a uma Ação de Curta Duração de 3 horas, a certificar pela nossa associação. 

A série 3, subordinada ao tema “La pronunciación en la clase de ELE”, terá início dia 19 de maio e, ao contrário do habitual, terá uma periodicidade quinzenal.

Esta ação de curta duração (ACD) surge a partir de la propuesta para replicar el workshop "Literatura y textos creativos: cómo practicar y evaluar la literatura de acuerdo con el MCER y el Volumen Complementario (RELANG)", organizado por la Direção-Geral da Educação (DGE) em abril de 2023. Las líneas temáticas son: reflexionar sobre la mediación y los textos literarios en el volumen complementario e identificar los descriptores correspondientes, reflexionar sobre estos descriptores en los currículos de las LE en Portugal y, por último, abordar criterios de evaluación. Conteúdos Módulo 1 (3 horas) - Mediacion y Iteratura en el Volumen Complementario (VC)1.1. Mediación y literatura en el VC1.2. Mediación textual1.3. Identificar descriptores de la literatura enel VC1.4. Actividad de mediación Modulo 2 (3 horas) - Evaluar a literatura según el VC2.1. Descriptores de la Comprensión lectoraen el currículo de LE en Portugal22 Criterios de evaluación2.3. Creación de escalas de evaluación2.4. Taller: elaborar un par de actividades apartir de textos literarios. Nivel A2 o B1. Crear narametros de evaluacion de las actividades FormadorasIsabel Dâmaso Santos María del Carmen Fondo Inscriçõeshttps://forms.gle/uEtnj2BHgApFDaE89