Com esta ação pretende-se promover uma reflexão crítica sobre a integração da Inteligência Artificial Generativa (IAG) no ensino do Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), explorando tanto as suas potencialidades como os seus desafios. As sessões abordam desde a análise linguística dos textos produzidos por agentes conversacionais, as suas limitações e os riscos de enviesamento, até à apresentação de propostas pedagógicas práticas que recorrem à IAG para estimular a motivação, a autonomia e o desenvolvimento de competências linguísticas e digitais dos alunos.
Para além disso, pretende-se convidar os docentes de ELE a repensar as suas práticas avaliativas e pedagógicas, procurando uma aplicação ética, transparente e significativa da tecnologia na sala de aula, sempre com uma postura crítica e criativa perante as transformações trazidas por esta nova realidade educativa.
